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一部人类发展史，也是一部多元文明共生并进的历史。世界上有200多个国家和地区，2500多个民族和多种宗教。多样带来交流，交流孕育融合，融合产生进步。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。新时代以来，习近平总书记在多个重大国际场合阐明对全球文化、文明发展和交流互鉴的一系列中国立场、中国方案。2014年3月，总书记在联合国教科文组织总部发表演讲，强调应该推动不同文明相互尊重、和谐共处，让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带；2015年9月，总书记出席第七十届联合国大会一般性辩论，提出和平、发展、公平、正义、民主、自由是全人类共同价值，体现了不同文明价值追求的共通点，为推动文明交流互鉴、构建人类命运共同体奠定了价值根基；2018年6月，总书记在上海合作组织成员国元首理事会第十八次会议上，强调要树立平等、互鉴、对话、包容的文明观，以文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突，以文明共存超越文明优越；2023年3月，总书记在中国共产党与世界政党高层对话会上，提出全球文明倡议，强调要共同倡导尊重世界文明多样性、共同倡导弘扬全人类共同价值、共同倡导重视文明传承和创新、共同倡导加强国际人文交流合作……这一系列重要理念、重要论断、重大倡议，从全人类整体利益的高度审视国与国关系，以宽广胸怀理解不同文明对价值内涵的认识，展现了“天下为公”的博大情怀和“美美与共”的远见卓识，指明了人类文明的发展逻辑、发展方向，在国际社会日益深入人心，为推动人类文明沿着正确方向前行注入了深厚而持久的文化力量。

传统民俗活动千百年流传下来，已形成了一个固定的模式；随着时代的变迁，会做出一些适当调整，就是所谓的创新，但创新的目的是和当下时代相适应、契合年轻人的审美，不是一下变成了不认识的东西。总而言之，创新需要一个循序渐进的过程。

“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。”“我们要办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”

这则官箴最早出自明初学者曹端之口，后来明朝官员年富对其词句稍作改动。它的意思是：下属敬畏我，不在于我严厉而在于我廉洁；百姓信服我，不在于我有才干而在于我办事公正。公正则百姓不敢欺蒙，廉洁则下属不敢轻慢。处事公正才能明辨是非，做人廉洁才能树立威信。

最高人民法院、最高人民检察院、公安部9月25日联合发布《关于依法惩治网络暴力违法犯罪的指导意见》（下称《意见》）。依照《意见》规定，检察机关对严重危害社会秩序和国家利益的侮辱、诽谤犯罪行为，应当依法提起公诉，对损害社会公共利益的网络暴力行为可以依法提起公益诉讼。

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